Faire appel à un éducateur canin pour des comportements problématiques chez un chien est
courant. Cependant, les traumatismes psychologiques des propriétaires peuvent être des obstacles
majeurs dans ce processus éducatif. En effet, la relation humain-chien reflète souvent l’état
émotionnel de l’humain, et les blessures psychologiques peuvent compliquer le travail de l’éducateur
canin.
L’influence des traumatismes psychologiques sur la relation propriétaire-chien
Les humains ayant vécu des traumatismes peuvent transférer leurs émotions et comportements
sur leurs chiens. Par exemple, une personne anxieuse ou dépressive peut inconsciemment renforcer
des comportements indésirables chez son animal, comme l’agressivité ou l’anxiété, par des réactions
inappropriées ou un manque de cohérence dans l’éducation. Ces comportements peuvent créer un
cercle vicieux où le chien réagit aux émotions du maître, exacerbant ainsi les problèmes
comportementaux et rendant l’intervention de l’éducateur canin plus complexe.
Les défis pour l’éducateur canin
Travailler avec des humains traumatisés présente plusieurs défis. D’abord, il peut y avoir une
résistance à admettre l’impact de son propre état émotionnel sur le comportement du chien. De plus,
les éducateurs canins ne sont pas formés pour traiter les troubles psychologiques humains, ce qui peut
limiter leur capacité à apporter une aide complète. Cela demande souvent une collaboration avec des
psychologues pour offrir un soutien adapté au propriétaire.
L’importance de l’éducation et de la sensibilisation
En informant les propriétaires sur les signes de stress humains et canins, en enseignant des
techniques d’éducation, en encourageant confiance et patience, les éducateurs favorisent des
pratiques plus conscientes et cohérentes et donc, une meilleure harmonie au sein du foyer. Ainsi, les
propriétaires comprennent mieux la dynamique de leur relation avec leur chien.
La nécessité d’une approche holistique
Adopter une approche holistique prenant en compte à la fois le comportement du chien mais aussi
l’état émotionnel et psychologique du propriétaire nécessite des compétences en communication et
une grande empathie permettant d’établir une relation de confiance avec le propriétaire. L’éducateur
doit aussi être capable de repérer les signes de stress ou de traumatisme chez le propriétaire et de les
intégrer dans son plan d’éducation. Parfois, cela peut impliquer de recommander une thérapie pour
l’humain en parallèle de l’éducation du chien, afin de traiter les causes profondes des comportements
problématiques.
Vers une collaboration interdisciplinaire
En travaillant ensemble, éducateurs canins et professionnels de la santé mentale peuvent élaborer
des stratégies prenant en compte à la fois les besoins du chien et ceux du propriétaire, créant ainsi un
environnement plus stable et propice à l’apprentissage pour l’animal. Cette approche intégrée
contribuera au bien-être de tous : aux humains comme à leur compagnon à 4 pattes !
Elsa LABROUE-LIGNON, stagiaire psychologue